语文人教版六年级下册《北京的春节》的第一课时的教学设计.docxVIP

6.《北京的春节》的教学设计 第一课时 执教：吴秀清 指导老师：肖端金、胡英兰 学习目标： 1.学会本课十四个生字，正确读写生词。 2.正确流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解写作的顺序。 4.了解北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛。 教学重难点： 1.了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2.了解作者按时间顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。 教学过程 ： 谈话导入，谈春节激发兴趣 1．同学们，看屏幕上的图片，你看到了什么啊？你们喜欢过春节吗？我们刚刚过完春节，能跟我分享下你们春节的那几天都做了些什么吗？（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 2．你们的春节真是丰富多彩，听了你们的分享，老师也仿佛回到了童年的时光过着有趣的春节。接下来我们一起去看看老北京的孩子们是怎样过春节的吧！ 3.出示童谣： 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走 学生朗读童谣。 4.喜欢童谣吗？谁来说说这首童谣讲的是什么事？（北京的春节） 对，这首童谣讲的是北京的春节，不过，它是50多年前，当时街