语文人教版六年级下册两小儿辩日（教学设计）.docVIP

第一课《两小儿辩日》教学设计 黄坝乡小店小学：李晶 教学目标： 学会“盂、孰、汝”3个字，会写“盂、孰”2个字。 根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 理解重点词句，领悟课文所表达的意思。 指导学生朗读、背诵课文。 体会两小儿善于观察，善于思考、善于质疑的品质，懂得认识自然，探索客观真理，要敢于独立思考、大胆地质疑。 感悟宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点：正确、流利地朗读、背诵课文；理解课文所写的事情和其中蕴含的道理。 教学难点：参考注释读懂每句活的意思。 课时安排： 两课时。 教学准备? 多媒体课件 教学过程 第一课时 导入新课 同学们，我们中华民族是古老的民族，有着悠久的文化，我们的古人善于观察，善于思考，有着无穷的聪明智慧的。今天，我们一起来聆听古代的两个小孩为太阳而争论的原因。 初读课文，读正确流利 解题：“辩”——争辩、辩论。 “日”——太阳 2、背景介绍 3、听课文录音 4、学生再读课文，指出朗读有困难的地方。教师帮助解决。 结合注释，疏通文意 dòu yú cāng tāng 辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 shú weì zhì 孰