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小学英语期中复习计划 小学英语期中复习计划一　　1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。　　2.单词句子熟背，最好能默。　　3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。　　4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。　　5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。　　还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。　　子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。　　每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。　　其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。　　最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。小学英语期中复习计划二　　一、考察类型分析：　　1、听力部分以听音选词、听音选句、听音判断、听音排序为主。　　2、笔试部分以单词归类、单项选择、问答配对、图文搭配、连词成句为主。　　二、复习具体措施　　1、紧扣英语课本及学习内容。小学英语考试一般会考得比较固定、死板，基本是课文或课本内容的原句或适当的演变，关注学生平时作业及练习的难度及学生常出错的地方。及时了解学生的学习掌握情况。　　1)、重点考查内容：单词、词组、句型，所以要严抓基础。单词拼写不能出错，基础知识要严抓，对学生反复出现的错误要重视。收集学生作业、试卷，并针对学生知识掌握情况，对他常错的知识点出一些类似的练习给学习练习、巩固。　　2)、最好要求小学生将所学课文全部背诵出来，至少也要背诵重难点句型(课本里常重复出现的基本都是重难点句型)。这样做既能锻炼记忆能力，又能培养语感，同时还能帮助学生解决语法、语言交际填空练习等综合能力方面的问题。　　3)、要注意对所学过的英语知识的查漏补缺，及时补充、练习、巩固。小学生的学习特点是遗忘率高，所学知识的系统性及全面性缺乏，知识归纳能力及综合运用能力很差。常常学了今天忘记昨天所学过的知识，学到本学期早已忘记上学期所学内容。　　此外，偶尔会出现语法方面的综合考查及灵活运用练习(如完形填空、阅读理解)。在平时练习中要多关注学生对该语法知识点的掌握情况，尤其是语法运用方面的能力。　　单词，词组的复习　　A按词性归类复习单词　　B按所含元音及字母组合归类复习单词。　　C 按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写(每次听写一个单元，共12单元)并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求(部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。　　句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。　　(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。　　(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。　　(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。　　2、最好手上有各区同一时期的期中考试试卷，供大家参考及共享。收集试卷的最大好处是因为小学英语考试的重复率及雷同率相当高，能在短期内迅速提高学生成绩。　　三、应注意的问题　　1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。　　2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。　　3、课本中出现的动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。　　4、课文中的句子，学生要知道它的汉语意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到学生掌握为止。