语文人教版六年级下册习作指导-我的理想.docVIP

组级教研课 人教版六年级下册语文 《我的理想》教学设计 通化市东昌区第三实验小学校 栾 天 教学目标： 1.具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。 2.培养学生的想象力和条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的向往和憧憬。 3.尝试运用首尾呼应或倒叙的手法。 教学重点： 提高学生有条理地表达的意识和能力。 教学难点： 尝试运用具体事例和层层递进的写法。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 导入 1.上节课我们通过口语交际叙述了自己的理想。这节课，我们就动笔写一写自己的理想吧。 2.出示习作要求，指名读，同桌互说理想： 题目：《我的理想》 （1）自己的理想是什么？ （2）为什么有这样理想？ （3）怎样实现自己的理想？ 作文的这几个要求就是我们作文的写作思路。板书（是什么，为什么，怎么做） 二、新授 （一）指导写为什么有这样的理想 1.你为什么有这样的理想？你的理想可能源于（一个人、一件事、一本书、一句话......）你可以写写这（板书：背后的故事），这样文章更真实具体。 （二）指导写怎样实现自己的理想 1.为实现这个理想，你准备怎样做？（1.理解自己的理想；2谈谈自己的看法；3.讲一讲你为理想所付出的努力） 出示教学提纲 题目：《我的理想》 （1）自己的理想是什么？ （2）为什么有这样理想？ （3）怎样实现自己的理想？ １.围绕以上三方面来编写习作的提纲。 ２.