人教2011版小学数学四年级《鸡兔同笼》共学单（小组合作学习单）.docxVIP

共学单 探究新知 ★1.方法一 例：笼子有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡和兔各有几只？ 请按照顺序填表： 鸡的只数 8 7 6 5 兔的只数 0 1 2 腿的条数 16 18 20 ★2.方法二 例：笼子有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡和兔各有几只？ 假设笼子里全是鸡： 第一步：这时，它们一共有多少条腿？ 列式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二步：现在的腿数与实际的腿数相差多少条？ 列式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三步：我能根据相差的腿数及每只鸡比每只兔少2条腿，算出兔有多少只？ 列式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四步：我能算出鸡有多少只？ 列式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：鸡有 只，兔有 只。 新知运用（运用假设法，解决问题） 假设全是兔：