教育主题网站中点 线 面的设计与应用-教育技术学专业论文.docxVIP

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其它人已经 发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 山东师范大学 （注：如没有 其它需要特别声明的，本栏可空）或其它教育机构的学位或证书使用过的材料。与我 一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 山东师范大学 有关保留、使用学位论文的规定，有 权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 山东师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文 在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2011 年 月 日 签字日期：2011 年 月 日 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 中文摘要 I HYPERLINK \l _bookmark1 ABSTRACT III HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1 选题的背景及意义 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1.1 选题的背景 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1.2 选题的意义 2 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2 国内外研究现状 3 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2.1 国内研究现状分析 3 HYPERLINK \l _bookmark5 1.2.2 国外相关研究分析 4 HYPERLINK \l _bookmark5 1.3 课题研究的方法和思路 4 HYPERLINK \l _bookmark6 1.4 教育主题网站的定义、分类和特点概述5 HYPERLINK \l _bookmark6 1.4.1 教育主题网站的定义 5 HYPERLINK \l _bookmark6 1.4.2 教育主题网站的分类 5 HYPERLINK \l _bookmark7 1.4.3 教育主题网站的特点 7 HYPERLINK \l _bookmark8 第二章 教育主题网站中点线面设计指导理论 9 HYPERLINK \l _bookmark8 2.1 视觉特性理论 9 HYPERLINK \l _bookmark8 2.1.1 视觉原理 9 HYPERLINK \l _bookmark9 2.1.2 视觉流程 10 HYPERLINK \l _bookmark10 2.1.3 视觉经验 11 HYPERLINK \l _bookmark11 2.1.4 格式塔理论 12 HYPERLINK \l _bookmark12 2.2 构成学 13 HYPERLINK \l _bookmark12 2.2.1 平面构成 13 HYPERLINK \l _bookmark13 2.2.2 色彩构成 15 HYPERLINK \l _bookmark14 第三章 平面构成中点、线、面的识读 18 HYPERLINK \l _bookmark14 3.1 点的识读 18 HYPERLINK \l _bookmark14 3.1.1 点的概念 18 HYPERLINK \l _bookmark14 3.1.2 积极的点和消极的点 18 HYPERLINK \l _bookmark15 3.1.3 点的种类及性格表现 19 HYPERLINK \l _bookmark16 3.2 线的识读 20 HYPERLINK \l _bookmark16 3.2.1 线的概念 20 HYPERLINK \l _bookmark17 3.2.2 积极的线和消极的线 21 HYPERLINK \l _bookmark17 3.2.3 线的的种类及性格 21 HYPERLINK \l _bookmark18 3.3 面的识读 24 HYPERLINK \l _bookmark18 3.3.1 面的概念 24 HYPERLINK \l _bookmark18 3.3.2 积极的面和消极的面 24 HYPERLINK \l _bookmark19 3.3.3 面的分类及性格 25