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* * * ⒈帮孩子分析成绩,加强弱科的学习;孩子的作业希望家长多关注一些。 ⒉严格控制孩子的零花钱、衣着、发式; ⒊控制同学聚会,过生日; 4.双休日期间尽量少外出,多与孩子交流; ⒌ 了解孩子的交际圈 谁 特点 玩法 希望家长配合我做好以下工作: 6.在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握. 给家长们的几建议: 2、 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书,少看电视,不要上网打游戏。 3、不要把手机、MP3等东西给子女带到学校。 老是玩电脑,经常看电视。同学交往超出友谊。打电话时间长,次数多或超消费要问。 家长的假期作业: 1、与子女认真分析本次期末测试的成绩,及时采取措施。 2、与孩子共同制订下学期阶段目标,升学目标。 重视子女的思想工作,不要一开口就是否定。 3、多鼓励、多表扬、多肯定,多与子女沟通,多关心子女的身体状况,起居饮食及情绪变化。 4、多与班主任、科任老师联系,配合好他们的工作。 5、不能溺爱孩子,不能纵容孩子犯错误。更不能任由孩子辍学不管,找出原因稳定思想。 6、走亲访友注意安全,有大人陪同,在外住宿须家长同意,并按时返回。 7、严禁学生燃放烟花爆竹,不给零花钱。 家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值, 尽量要恰到好处。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、 学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持, 认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定得高不可攀。 主题四:思考家庭教育的意义 一、任何时候爱孩子,都是一种行动。你和他在一起,你带领着他,你站在他身后。 二、人生不是百米短跑,人生是一场马拉松,起跑线上的落后没有那么可怕,更重要的竞争在于耐力、信念、健康,是坚持跑下去的恒心。 主题四:思考家庭家庭教育的意义 三、孩子不需要担心,而需要关心;孩子不需要责骂,而需要理解;孩子不需要说教,而需要分享;孩子不需要考验,而需要分担;孩子不需要冷落,而需要疼爱;孩子不需要寄予希望,因为他本身就是希望。 四、对待孩子,应该理直气和,义正辞婉,而不是理直气壮,义正辞严。 五、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长,在“严格”处可以学会自律。 主题六: 教育的方式 教要得法 严要有度 主题七:用爱温暖孩子的心 鼓励和欣赏自己的孩子,给自己孩子以信心面对生活中和学习中的困难,积极主动与自己的孩子交流与沟通,在温馨环境中成长的孩子是不会走向叛逆的,因为每个人的内心深处都渴望爱与交流。如果学生在家庭与学校感受不到的温暖,那么,处于青春发育的孩子将很容易叛逆、早恋、迷恋网络、走向空虚、对生活没有热情、冷漠自私、暴躁无情和放弃学习的机会。 我们坚信 以爱铺路用心行动 未来并不遥远 我们用心创造 二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。 ???一个学生学习的动力往往来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。 家长下一步怎么做? 1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);(日记教学) 2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境; 3、及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高(家教) 4、注重言传身教,避免孩子出现一些不良倾向。(个别学生不尊重老师) ??三不要过分娇女惯子。 面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟,买衣服,买零食,买手机,谈恋爱等等。所以必须对孩子的零用钱要有所控制。?? 请家长控制孩子的零花钱。 买不起笔,但却管不住嘴。 上课借笔芯,下课买零食、饮料。 四、充分利用时间 1、家长一定要让学生利用好晚上、星期六、星期天以及假期的时间用来学习。 2、严禁利用以上时间用来看电视、打游戏、玩手机、聚会。 家长下一步怎么做? 5、加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态进行每天的学习 6、家长要培养孩子的处事能力,
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