xin护士分层使用管理模式在泌尿外科应用方法与体会.ppt

护士的发展 满足护士成长： 两个“途” 找好自己的发展方向 拥有自己的收获 找准自己的岗位 手段：分层次培养 山西省人民医院 感谢您的关注 Your site here LOGO 护士分层使用管理模式在泌尿外科的运用方法与体会 山西省人民医院 严学玲 内容纲要 护士分层的使用方法 1 各层级护士培训重点 2 护士分层管理的成效 3 山西省人民医院 护士分层的使用方法 根据护理人员的职称、学历、工作年限、个人实际工作能力等综合评价，结合我科室的实际情况，对护理人员实施分层使用管理模式。 山西省人民医院 N0 N1 N2 N3 N4 责任护士 护理人员岗位层级 护士分层的使用方法 山西省人民医院 基本条件 工作≤1年 工作≥1年未取得护士资格证 职称：护士 学历：大专或大专以上 N0级护士 山西省人民医院 岗位工作能力及技术水平要求 制定护理计划，根据病情变化随时修订护理计划 参加病房管理 ，参与病人抢救工作，紧急抢救时，在监督下实施抢救工作 能够胜任二级、三级护理患者的基础护理、病情观察、饮食与营养、治疗、康复、健康指导等全程护理工作 N0级护士 山西省人民医院 岗位工作能力及技术水平要求 具备与患者及家属良好的沟通能力 具有个案病例分析的能力发现问题解决问题 能够落实对患者入院、住院期间、出院全程的健康教育 N0级护士 山西省人民医院 基本条件 工作2-3年 职称：护士或护师 学历：大专或大专以上 完成规范化培训并取得护士执业注册证或护师资格证 N1级护士 经科室对自身素质、工作能力、工作态度等方面考核合格 在N0级能力基础上满足 承担二级、三级护理及部分一级护理患者全程护理工作 参与临床护生的 带教 参与危重病人抢救的护理配合 参加医疗查房，了解患者病情、治疗方案、护理要求 1 2 3 4 岗位工作能力及技术水平要求 N1级护士 基本条件 工作≥4年（4-8年） 职称：护师或主管护师 学历：大专或大专以上 取得护师或主管护师资格的护士 N2级护士 经科室对自身素质、工作能力、工作态度等方面考核合格 基本条件 工作≥9年(9-13年) 职称：护师或主管护师 学历：大专以上学历 取得主管护师资格5年以上或副主任护师资格的护士 N3级护士 经科室对自身素质、工作能力、工作态度等方面考核合格 基本条件 工作﹥13年 职称:主管护师或副主任护师 学历：大专以上学历 取得副主任护师资格5年以上或主任护师资格的护士 N4级护士 经科室对自身素质、工作能力、工作态度等方面考核合格 能够准确评估患者病情，对突发病情变化有较强应变能力及组织协调、抢救能力，应对各种突发事件 能进行护理质量管理 有能力解决本科室护理业务上的疑难问题，能进行本专业疑难护理技术操作；教学能力强 有组织、指导临床、教学、科研的能力 能够胜任急危重病人基础护理、病情观察、饮食与营养、治疗、康复、健康指导等全程护理工作 岗位工作能力及技术水平要求 N4级护士 分管病情危重、疑难的病人并负责指导NO-N2层护士工作 （特、一级） 护士分管病情平稳、治疗期重症病人并负责指导N0、N1护士工作 （一级） 优化结构 能级对应 统筹兼顾 分层管理 N3 N2 分管病情稳定、康复期及准备出院的病人 （二、三级） N1N0 护士分层管理 山西省人民医院 单击添加 责护1 责护2 责护3 责护4 N2 N2 N2 N2 12-3 6-9 N2 N1 N0 N2 N1 N0 倒班护士 护士排班 山西省人民医院 内容纲要 护士分层的使用方法 1 各层级护士培训重点 2 护士分层管理的成效 3 山西省人民医院 各层级护士培训重点 N0 N1 1. 新护士的岗前培训，规范化服务培训 2. 新护士的培训 3. 完成轮转定期考核 4. 泌尿外科常见疾病、检查治疗 、药物 及护理技术（包括CPR） 5. 法律伦理与护理 （相关法律法规及护理伦理学习） 1. 完成专科轮转与定期考核，组织专科疾病护理训练 2. 常见疾病、检查治疗 、药物 及护理技术（包括CPR） 3. 法律伦理与护理 （相关法律法规及护理伦理学习） 4. 专科护理 5. 常见病人护理问题，护理记录的正确书写 6. 质量管理： 护理质量概念 7 . 带教临床护生 山西省人民医院 N2 1. 危重病人管理 2. 专科护士培训 3. 人文素养培训 4. 科研教学能力 5. 护理质量管理 N3 1. 危重病人管理 2. 专科护士培训 3. 人文素养培训 4. 新技术、新业务学习 5. 护理质量持续改进 6.护理管理能力培养 各层级护士培训重点 山西省人民医院 * * N4研究 + 专科护理 N3 教学 + 整体性护理 N2 重症护