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- 2019-07-04 发布于河南
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语文人教版六年级下册《养花》阅读课教案设计1课时
《养花》教学设计
总课时：1课时 设计者：蒋才娟
教学目标：
知识与能力目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。抓核心问题来理解课文内容并体会作者情感。
过程与方法目标：
在朗读感悟、提问质疑、小组讨论中培养学生探究语言文字的能力。
情感态度与价值观目标：
体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养健康向上的情趣和热爱生活的思想感情。
教学重点、难点：
重点：体会课文的思想内容，体会作者从养花中得到的乐趣。
难点：学习抓住重点词句来解决相关疑难的方法。
教学方法：
教法：自主设疑法，以问促讲法，以读促悟法。
学法：自主----合作----探究法，朗读法。
教学课时：
1课时
教学过程
一:走进作者，导入课题。
课前三分钟，读选文《猫》。
走进作者老舍，了解老舍。
老师出示老舍资料汇总PPT。
从老舍的兴趣爱好入手，导入课题《养花》
师:板书课题《养花》
生：读课题《养花》
欣赏图片，激发学生兴趣，。
师：这些花美吗？
欣赏后同学们心情舒畅吗？
带着愉快的心情，再读课题，并对课题进行质疑。
预设学生提出的问题：
老舍怎样养花？
老舍为什么要养花？
老舍养花的收获是什么？
老舍养的是什么花？
老舍养花的乐趣有哪些？
。。。。。。
二：再读课文，预设问题，根据学生的质疑，深入研讨课文。
学生可能涉及到的提
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