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四年级下册劳动与技术教学计划两篇 四年级下册劳动与技术教学计划 一、本册教材总的教学要求 家政 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿， 形成良好的习惯。 2?具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。 了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。 4?了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习 设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。 （二）技术初步 1?通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价 活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方 法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸 制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用 方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单 的泥塑工艺品，并作出评价。 能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符 号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。 5?通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评 价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 二、各单元教学要求 家政 了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设 计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。 （二） 泥工 1?通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价 活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方 法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用 方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单 的泥塑工艺品，并作出评价。 3?通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评 价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 （三） 纸工 1?掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸 制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 2能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号, 能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。 3?通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评 价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 三、本册教材的重点、难点 1?了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习 设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明 了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习 设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。 3?通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价 活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方 法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸 制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 5?知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用 方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单 的泥塑工艺品，并作出评价。 6 ?通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评 价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 四年级下学期劳动教学计划 一、情况分析： 1、教材情况分析 劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步” 两大部分。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和 “技术信息”。每个部分都有“操作活动”和“技术信息”， 因此要做到理论联系实际，可以发展学生多方面的能力。 2、 学生情况分析 四年级学生他们都充满朝气，充满活力，热爱生活， 热爱学习，热爱劳动，热爱美丽而可爱的校园。经过前几 年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤 其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的 劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会， 他们是乐于学习生活中的知识与技能的。 二、实施总体目标： （一）家政 1、 学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验家务劳动 所带来的快乐。 2、 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿， 形成良好的习惯。 3、 学会使用部分家用电器，增强安全意识。 4、通过调查、讨论、购物等活动，形成健康的消毒观 念与初步的理财意识。 5、学会菊花、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的 一般管理方法。 6、了解手缝、编织的常用针法，了解制作的一般过程, 学习设计、制作简单的布艺品，并作出评价和说明。 （二）技术初步 1、 通过调查、比较、试验等活动，认识木、塑料和金 属等常用材料及其不同用途。 2、 通过测量、绘图、材料加工等活动，学习使用一些 常用手工工具。 3、 通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价 活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方 法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 4、 根据制作要求和操作示意图进行纸、木模型制作。 能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。 5、 认识一些简单图样，并用简单的图样进行简单的设 计，发展想象力和创造力。 6、 通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评 价，形成初步的技术作品鉴赏能力。