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- 约 12页
- 2019-02-21 发布于河南
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20 景阳冈; 2. 用简短的话概括课文的主要内容。;四大名著及作者:;品读“打虎(8--12段),感受武松的人物形象阅读第9自然段;可以给“闪”换个词吗?(躲),那作者为什么不用“躲”而用“闪 ”呢?; “抡、劈、揪、按、踢、提、打”等,从这些词语中你能体会出什么?;1. 从文中找出对武松的语言描写,感受到武松的性格特点。;如此无所畏惧的传神人物,最后却一步步挨下冈来, 你认为这么写是不是会有损于武松这个英雄的形象呢?;课堂小结,布置作业。
1. 教师小结:古时候,人类不能主宰自然,老虎等猛兽常常伤人性命,为了自卫,人们只能打虎。现在,老虎濒临灭绝,为了保护生态平衡,必须保护老虎。我们学习这篇课文,是要学习武松的勇敢无畏的精神。
2. 课后阅读《水浒传》,选择一个你喜欢的人物讲述给同学们听。;谢谢观看
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