人教2011版小学数学四年级四年级下册《三角形的内角和》练习设计.docVIP

PAGE PAGE 3 2011年11月获区小学数学练习课教学作品评选三等奖 四年级下册《三角形内角和》综合练习课教学设计 花都区狮岭镇杨屋第一小学 钟杰群 教学内容：四年级数学下册《三角形内角和》的综合练习 教学目标： 1、掌握三角形三个内角的和等于180°。 2、能根据已知三角形两个角的度数，求出第三个角的度数。 3、能应用三角形内角和的性质解决一些简单的问题。 4、通过让学生观察、分析、算一算、猜一猜等实际活动，提高学生运用所学的知识，解决生活中实际问题的能力。 教学重点：运用所学知识，能解决一些有关三角形内角和的问题。 教具准备：实物投影机。 教学过程： 一、我能算 1、课本85页做一做：在一个三角形中，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数。 2、课本88页第9题：求出三角形各个角的度数。 二、我能填 1、如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90°，那么这个三角形一定是（ ）三角形。 2、等腰三角形的一个底角是70度，它的顶角是（ ）度。 3、一个等腰直角三角形的其中一个底角是（ ）度。 三、我能判（对的打“√”，　错的打“×”） 1、一个三角形至少有两个锐角。 （ ） 2、红领巾的一个底角是30°,那么它的顶角是150°。 （ ） 3、三角形越大，它的内角和就越