人教2011版小学数学四年级四年级下册乘法交换律和乘法结合律.docxVIP

乘法交换律和乘法结合律 教学目标： 1、让学生在观察、猜测、验证、比较等活动中，体验探索规律的快乐，培养探索精神，并能自主概括出乘法交换律和乘法结合律，会用字母表示规律。 2、在计算中，体验应用乘法交换律和乘法结合律使计算简便。 3、体验运用乘法运算定律应用价值，培养探究意识和解决问题的能力，增强数学的应用意识。 重难点：引导学生理解乘法交换律、乘法结合律及简便运算方法。 难点：乘法交换律和乘法结合律的推导过程。 教学过程 一：情景导入 师：同学们，前面我们学习了加法的哪几个运算定律？ 生：加法交换律和加法结合律。 师：用字母怎样表示呢？ 生：a+b=b+a ,a+b+c=(a+b)+c 师：我们学习这些运算定的目的是什么呢？ 生：为了使我们的计算简便。 师：猜一猜，乘法可能有哪些运算定律？ 师：好，今天我们继续学习一些新的运算定律—乘法交换律和乘法结合律，也可以让我们的计算变得简便。 （板书：乘法交换律和乘法结合律） 二：探究新知 1．解读主题图，引出例题。 (1) (课件出示主题图)观察主题图，说一说，主题图中给出了哪些信息？ (一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树……) (2) 你能根据主题图提出哪些问题？ (教师引导学生提出例5、例6的问题) ①负责挖坑、种树的一共有多少人？ ②一共要浇多少桶水？ 2．教学乘法交换律。 (1)课件