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古诗课外阅读交流课的教案 　　1、让学生在古诗交流活动中认识更多、更好、内容更加丰富的古诗 。从而进一步激发学生课外积累古诗的兴趣，养成良好的阅读习惯。　　2、在古诗交流活动中，进行积累方法的总结。指导学生学会运用。培养学生的语言表达能力、想象能力和鉴赏能力。　　3、在交流活动中让学生体会我国古代文化博大精深，通过积累、交流古诗，领略古代诗歌馨香独具的魅力。　　一、导入，激起学习欲望。　　1、听一听，猜一猜。　　老师说的是哪位诗人写的那首古诗？　　2、看一看，猜一猜。　　画面上展现的是那首古诗的景色？　　3、读一读，猜一猜。　　课件上的内容描述的是哪位诗人？　　4、教师小结。　　二、交流积累的古诗句。　　1、小组交流。先在小组内交流，选出代表再在全班　　2、全班交流。　　3、分类交流。　　4、总结积累方法。　　5、教师小结　　三、考考你，古诗积累填空。　　1、古诗成语接龙。　　2、请在括号中填入恰当的鸟名　　3、抢填“花”诗句，再连线。　　4、读古诗，填修辞手法　　5、教师小结　　四、学以致用：　　根据提供的实际情况，运用自己积累的诗句填空。　　五、课外书推荐　　1、古诗文：《诗经故事》《宋词故事》《唐诗故事》《元曲故事》《唐诗300首》《语文知识精粹》　　2、少数民族史诗：　　藏族史诗《格萨尔》　　蒙古族史诗《江格尔》 《嘎达梅林》　　柯尔克孜族史诗《玛纳斯》　　六、欣赏乐曲《读唐诗》。