语文人教版六年级下册“之”字的使用.docxVIP

《学奕》“之”字的使用 教学设计 教学目标： 1.引导学生学会文言文的翻译。 2.学习并使用“之”字的用法。 重难点：了解“之”字在文言文中的用法 教学过程： 知识引入。 学生齐读文章《学奕》，引导学生发现文中出现次数最多的字——之。 探索新知。 1.“之”作代词用，用在动词的后面。 引导学生探索发现这个用法是常用的。 “之”作结构助词“的” 引导学生逐步发现作结构助词的使用。 “之”用于主谓之间，不译。 “之”起调节音节作用，不译。 这种情况下，“之”一般用在时间副词的后面。 “之”作动词用，“往、前往”的意思。 巩固新知。 引导学生结合所学的用法，并结合文章的大致意思，说一说文中六个“之”的意思和用法。 随堂小练。 出示两句带有“之”字的文言文，让学生猜测其用法。