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留取丹心照汗青教案 留取丹心照汗青教案 [教学目标] 积累基础知识；学习天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀；学习截取人物某段历史表现其伟大人格及崇高品行的写法。 [教学过程] 一、 导入 同学们，在你们心目中，什么样的人才称得上英雄？（各抒已见） 为民族的生存而斗争甚至牺牲的人是不是英雄？（是民族英雄）那么你能否列出一些民族英雄。（引导学生点出天祥） 天祥是南宋末年的民族英雄。他不仅用生命谱就了一首壮烈的英雄史诗，更为后人留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的佳句，传诵千古。下面我们一起学习卞毓方为他写的一曲赞歌——《留取丹心照汗青——天祥千秋祭》（板书题、作者）。 二、 基础知识积累 我已经布置大家预习过这篇，我们学习的过程也是检验大家预习成果的过程。首先我们先检验一下大家的字词积累情况。（出示投影） 给下列字词注意 煌煌（huáng） 戕（qiāng）灭 葵藿（huò） 聒（guò）噪 戏谑（xuè） 缧(lěi)绁（xie） 攘（rǎng）袂（èi） 夙（sù）昔 掌握下列熟语 黄钟大吕：形容音乐、辞的正大与庄严。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。 摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易打垮。 撒手锏：（也作杀手锏）比喻关键时刻使出的最拿手的本领。 三、 整体把握 本是卞毓方为天祥作的传，我们可以通过这篇传记了解天祥其人。下面我们一起分