语文人教版五年级下册11《晏子使楚》教学设计.docVIP

16* 晏子使楚 教学目的： 1、认识本文6个生字。 2、有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。 3、了解课文的叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方式。 教学重、难点： 了解课文内容，学习晏子出使楚国时能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。 教学准备：录像、课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、学前导入。 1、讲故事导入新课。 2、理解课题，重点理解“使”字。 二、初读课文，整体感知。 1、学生展示课前收集的资料，自主阅读。 2、学生自由读课文，并想一想：故事主要讲了什么内容？ 3、学生汇报交流。 三、深入探究课文，突破重难点 1、默读课文，思考并勾画以下问题。（出示课件） 2、小组讨论交流。 3、全班交流。（课件出示三次斗智的重点句子） 4、小结：晏子是个什么样的人？ 四、理清课文的叙述顺序。 五、表演《晏子使楚》的故事。 六、把《晏子使楚》的故事说给别人听一听。 板书设计： 16* 晏子使楚 （起因） 齐、楚都是大国 入城时：狗洞——狗国 （经过） 三次斗智 见面后：下等人——下等国 酒席上：柑橘——人 （结果） 楚王不敢不尊重晏子了