语文人教版六年级下册文言文两则《学奕》.docxVIP

1.文言文两则（学弈） 导学案 李德才 1．读准每个字的读音,会朗读课文，理解文中重点词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能根据课后注释联系上下文疏通全文，了解故事内容。 3．领悟文中学习必须专心致志、不能三心二意的道理。学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 1.指导学生朗读和背诵,体会作者表达的主题思想。 2.感悟文言文阐述的道理，获得人生的启示。 掌握正确的学习方法，激发学习古文的兴趣。掌握正确的学习文言文的方法，根据课后注释联系上下文疏通全文，了解故事内容。 有关孟子生平及《孟子》一书简介及收集平时积累的寓言故事。 活动名称 活动任务 活动流程 补充修改 想一想，我们学过哪些寓言故事？ 《刻舟求剑》《郑人买履》 《叶公好龙》《东施效颦》《楚王好细腰》 这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。 活动一：整体感知 讨论“”文言文梗概主要讲了什么？” 1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2．自主学习：放声朗读课文、思考问题，并勾画难理解的重点字词句。 3．小组讨论：把自主学习的理解和想法，在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 4．展示分享：一个组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑、辩论）。 5．梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。 活动二：理解感悟 探究“两个人同时在最好的老师指导下学奕，为什么会产生不同的结果？你从中明白了什么道理？” 1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请全班齐读。教师重点提示 2．自主学习：默读课文、思考问题，并把两人学习过程的句子划出来。 3．小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。温馨提示：奕秋在教两人学习过程的句子找出来，对照注释理解。 4．展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。 5．梳理提升：师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理，对条件相同、态度不同、产生结果不同提升为全班的共同认识，并相机板书。 活动三:头脑风暴 总结概括学习文言文的方法 多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理 教师小结：无论做什么事都要专心致志，才能把事做好，如果三心二意，将一事无成。 学弈 专心致志者 学有所成 条件相同 三心二意者 学无所成 态度不同 启示：做任何事都要专心致志，不能三心二意