语文人教版五年级下册《10.杨氏之子》PPT课件.pptVIP

LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR 课文回顾 这篇课文主要讲了一件什么事？ 读准节奏，读出韵味 学习文言文的方法 借助注释 查阅工具书 联系上下文 结合插图 书读百遍，其义自见 书读百遍，其义自见 请同学们先自读课文，再用以上方法自学文言文，理解句意，并在你认为难懂的句子上做批注。 小组合作学习 要求： 1.快速形成四人小组。 2.交流自己对句意的理解。 3.补充完善自己的批注。 4.分工明确 时间：2分钟 深层对话 品味语言 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 聪 未闻孔雀是夫子家禽 孔雀是夫子家禽 巧妙回答 说出精彩 梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：“未闻 。” 柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：“未闻 。” 黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：“未闻 。” 积累 形容人善于言辞的词语 口若悬河 能说会道 出口成章 油嘴滑舌 伶牙俐齿 巧舌如簧 唇枪舌剑 花言巧语 滔滔不绝 对答如流 三寸不烂之舌 拓展练习： 猜猜“我”是谁