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警惕语文课堂中的新课程“时髦秀” 警惕语堂中的新程“时髦秀” 浙江省温岭市城南小学 江卫荣 3171 076-6267660 在新程改革的浪潮中，我们的语堂也发生了巨大的变化，堂上逐渐少了“正襟危坐”、“横眉冷对”的严肃气氛，学生“不苟言笑”的胆怯心理也随之淡去。语堂增添了许多可喜的变化，学生的自主时间多了，想象的空间也大了，堂上的思维活跃了，动手能力也增强了，表达与交流的机会多了，堂气氛也热闹了……然而，就在我们激情地演绎着新程理念所带的变化之时，我们曾否注意过与之携的种种堂教学的“时髦秀”现象？我们又曾否在新程的探索过程中为这些“华而不实”的所谓的新教学观念警醒过、思考过？ 一、“民主、自主秀”抹掉了“导演” 新改倡导民主和谐的堂学习氛围，旨在让学生通过自主、探究、合作的学习氛围，充分张扬学习的个性，以求达到教学的更佳效果。于是，随之而的“你想先学习那一段？”、“你有什么好的方法？、“你发表一下高见。”、“选择你喜欢的朋友一起研究。”、“用自己喜欢的方法试试。”等充分体现语堂高度民主程度的用话频频在新程的堂上出现了，学生也确喜欢老师交给他们这样或那样的机会。可是令人遗憾的是往往在教师们的高度民主的背后却仍隐藏着过去陈旧的“独断”现象，只是这种“独断”变得难以发现罢了。其实不管学生是否喜欢，也不管他们想不想学，许多教师其实照旧按部就班地进行着堂的延续，无论学生想学与否，还是得跟