2.开头结尾夺分训练.ppt

(三)感召式结尾 以呼告的方法结尾，对某人表达一种理想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。 典例1：作文《塑造成功的自己》感召式结尾 让我们学会从一点一滴中，发现其优点，并塑造一个成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼红叶中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳华中最美的一束。因为，最美好的事物注定是为成功的人准备的，而“只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人”！ 典例2：作文《用爱“雕琢”心中的天使》感召式结尾 “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的，只要我们不丢失心中的那份“爱”,时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。让我们都成为“天使”吧！ 训练1：请以“伸出手温暖他人”为题,写一段感召式结尾。 训练2：请以“谈追求”为题，写一段感召式结尾。 答案 训练1：别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良、爱心和道德像时间一样流逝。纵使许多双手已变冰冷，却仍有温暖之人愿伸手去维护道德，去温暖他人。做个温暖的人，伸出手温暖他人！ 训练2：人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。没有追求的人，必然是怠慢的。让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多美好的时刻。 2 1 增分突破二　 开头结尾夺分训练 一、作文开头应不凡 [温馨提示] 良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。 宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先。破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。 (一)开门见山式 在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞察，以便确定文章是否跑题。 记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。 典例1：青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦,是拥抱蓝天的白杨。 (《让青春飞扬》) 典例2：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏，以作纪念。 (广东高考佳作《纪念》) 训练1：请以“诚信”为题，开门见山，写一段开头。 训练2：请以“境界”为题，开门见山，写一段开头。 答案： 训练1：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》 训练2：《围炉夜话》中有句话：“人犯一苟字，便不能振。人犯一俗字，便不可医。”生活中，不苟、不俗，活出真性情的自我，这便是至高的境界。(《境界》) (二)排比入题式 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。 典例1：是谁，在汨罗江边纵身一跃，只留得个衣袂飘飞的孤独身影？ 是谁，在骤雨潇潇中，把栏杆拍遍？ 是谁，在铁马冰河的梦境中，仍旧思索着为国戍轮台？ 那萧索的背景下如水落而石出般地涌现出一颗颗孤独却坚贞不屈的灵魂。是的，坚贞不屈！ (全国卷优秀作文《守住心灵的契约》) 典例2：君不见京都暴雨、雾霾天气、西南大旱，更有甚者黄浦江上死猪遍“江”……何也，重经济之发展而轻环境之保护也！君不见富士康员工之“十几连跳”“过劳死”屡见报端、“空巢老人”翘首期盼子女归……何也，物质之追求与精神之充实不平衡也！君不见驱走“毒奶粉”又迎来“毒胶囊”，食毕“瘦肉精”又奉上“速成鸡”，处理毕校车之患又疲于矿难频发……何也，长于效益之追求而短于道德之建设也！ (四川卷优秀作文《万物皆需衡，不可失也》) 训练1：请以“信念”为题，运用排比句写一段开头。 训练2：请以“感恩”为题，运用排比句写一段开头。 答案 训练1：当贞德置身火海，她怎会不想保全自己的生命？当乔布斯被诊断为胰腺癌，他怎会不知道人生之路已不长？当张丽莉飞身推开车轮下的学生，她怎会不知道自己有生命危险？人生在世有比生