语文人教版六年级下册第一课时 第二课时.docVIP

教师 班级 周次 课题 14 .卖火柴的小女孩 课型 阅读 课时 2 学习 目标 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 重点 难点 重点：从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学 准备 多媒体课件 图片的搜集 课文链接的课外阅读文章 教学 过程 第一课时 一、情景导入。 在万家灯火，家人团圆的大年夜，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴，小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们一起来读一读著名童话作家安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》。 二、检查预习 1.你对安徒生有哪些了解？安徒生简介及作品。 2.学习生字词。 （1）检查自学情况，指名学生根据拼音写出生字词，师生纠正。 （2）学生指出易错读音、字形、笔顺。 （3）识记生字词，学生齐读生字词，边读边记。 三、整体感知，理清脉络。 1．快速默读课文，简单地说一说课文讲了一个什么故事。 2．按照故事