人教2011版小学数学四年级四则运算有括号.docVIP

两河完小四年级数学第一单元四则运算有括号教案 教学内容 两个商(积)之和(差)的混合运算 主备教师 刘泽英 执教教师 教学目标 知识与技能 通过解决实际问题，来总结含有小括号的混合运算的运算顺序。 过程与方法 让学生分析问题中的数量关系，提高学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度 价值观 激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重点 根据分析数量关系来总结出含有小括号的混合运算顺序。 教学难点 使学生理解运算顺序。 教具准备 多媒体 教学过程 教学调整 （一）复习铺垫 1、你了解了混合运算的哪些知识？（根据学生回答，适当板书） 只有加减法 从左往右 只有乘除法 从左往右 乘除法、加减法兼有 先乘除后加减 2、说说运算顺序后，快速地计算出结果。 51＋16－18 　67－29＋15 5×15－12÷3 56÷8－2×3 请四位同学先说一说运算顺序，并快速地报出答案。 （二）新知学习 近几天来“冰雪天地“的客流量很大，游客特别多，为了使”冰雪天地“保持良好的环境，服务部决定请一些保洁员协助管理卫生。上午冰雕区有游客180位，下午有270位。如果每30位游客需要一名保洁员。 1、你理解这三条信息的意思