原创力文档- 0
- 0
- 约1.65千字
- 约 2页
- 2019-05-28 发布于河南
- 举报
人教2011版小学数学四年级四年级下册《三角形的内角和》教学设计
四年级下册《三角形的内角和》教学设计
渝水三小 梁小敏
教学内容
义务教育课程标准试验教科书《数学》(人教版) 四年级下册第85页。
教学目标：
1、理解和掌握三角形的内角和是180°。
2、运用三角形的内角和的知识解决实际问题。
学习目标：
1、什么是三角形的内角和？
2、三角形的内角和是多少度？
3、应用三角形的内角和解决问题。
教学重点：探究发现三角形的内角和是180°。
教学难点：利用内角和的知识解决实际问题。
教学关键：动手操作探究三角形的内角和。
教具准备：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的纸片，量角器，剪刀，多媒体课件。
学习过程：
板书课题：
师：同学们，今天我们来学习《三角形的内角和》（板书课题）一个三角形有几个角？（3个）这三个角叫三角形的内角，三个内角的和叫三角形的内角和。（齐读）
出示目标：
这节课的学习目标是什么呢？请看大屏：学习目标：
1、理解和掌握三角形的内角和是180°。
2、能应用三角形的内角和解决问题。
（齐读）要想达到目标，得靠大家自学。有信心实现目标吗?请看自学指导：
自学指导:
认真看课本85页，看图看文字，重点看黄底色小字部分，思考：
三角形的内角和是多少度？
你有什么方法来验证吗？
（4分钟后，比谁会正确解决问题）齐读
下面请大家打开书翻到第85页，结合自学指导进行自学，比一比谁看书最认真，自学效果最好！自学竞赛现在开始！
先学
文档评论（0）