高等教师心理学.ppt

. 第一章 高等教育与高等教育心理学 第一节 人类心理与行为的基本内容与特征 一、人类心理： 心理是脑对客观现实的主观反映。 二、人类心理现象的主要内容： 认知过程 （一）心理过程: 情绪过程 意志过程 （二）个性：心理动力系统：动机、需要、兴趣 心理特征：能力、气质、性格 个体心理系统 心理动力： 动机、需要等 心理过程： 认识、情感、意志 心理状态： 激活程度（强度、持续状态等） 心理特征： 能力、气质、性格 第二节 高等教育心理学研究的对象及内容 一、高等教育心理学的研究对象 教育心理学 研究在教育过程中产生的学与教的特点与规律的科学。 高等教育心理学 研究在高校教育过程中产生的学与教的特点与规律的学科。 二、高等教育心理学的主要内容 （一）高等教育心理学的科学学问题 （二）高等学校学习心理研究 （三）高校德育心理研究 （四）高校教师心理与教学心理研究 第三节 教育心理学发展历程简述 一.早期的教育心理学思想 1.古希腊时期 亚里士多德的《论灵魂》 人有三种灵魂应对三种教育 植物的灵魂—实施体育 动物的灵魂—实施智育 理性的