高校教师资格考试高等教育心理学.pptVIP

. * * 第二 章 高校学生身心发展的一般特征 教学目标：在了解人类心理与行为一般特征的基础上进一步理解和把握大学生身心发展的特点。 教学重点： 1、了解人类的心理现象； 2、大学生心理特点及表现； 第一节 人类心理与行为的基本内容与特征 一、人类心理界说： 心理是脑的机能，脑是心理的器官，心理是大脑对客观现实的主观反映。 人的心理是以不同的形式能动地反映客观事物及其相互关系的活动。 二、人类心理现象的主要内容 认知过程（感觉是人认识活动的起点） （一）心理过程: 情绪情感过程（体验是其的基本特征） 意志过程： 心理动力系统（个性倾向性）：需要、 （二）个性： 兴趣、动机和世界观等； 心理特征：能力、气质、性格 （三）心理状态：是心理活动在一段时间内相对稳定的持续状态。如忧郁、孤寂的心境；犹豫不定的抉择；睡眠、催眠与觉醒状态；注意集中与分散状态。 心理过程是流动的，动态的、变动不居的；心理特征是相对稳定的、人各不同的；心理状态的稳定性居于其间 第二节 高