语文人教版五年级下册25自己的花是给别人看的.docVIP

25、自己的花是给别人看的 教学目标： 　1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 　2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。 　3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重点、难点： 　1、理解重点词句的意思，读通，读懂课文，读出感情。 　2、体会“人人为我，我为人人”的境界，从中受教育。 教学准备： 　　　1、课前，教师反复读课文，达到读通、读熟、读出感情。同时，通过多种途径（书籍、网络等）了解关于德国风情民俗以及作者季羡林先生的资料，对德国和作者有所了解。 　　　2、利用课件媒体的辅助功能，使学生更直观地感知课文内容，为品味课文内涵而服务。 教学时间：2课时 教学过程： 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　第1课时 一、一写一读，巧做铺垫，情感初萌。 　　师：有这样一个奇特的民族──他们爱花，他们更乐于把自己种的花让给别人看，让别人陶醉于花的艳丽与芳香中。 　　1、板书课题： 　　　　　25、自己的花是让别人看的 2、品读课题。思：透过课题中的一个“让”字，你体会到了什么？ 二、突破常规，直扣中心，引发赞叹。 　　师：这篇文章是季羡林先生写的，季羡林何许人也？一位北京大学的著名教授，一位享有“东方学者”盛誉的大人物