《初一春季班第7次课共18次11课》教案.docxVIP

易佳教育教案 学员姓名： 年级：初一课时:第7次课程类型：精品班辅导科目：语文教师：许耀月 课 题 11课及作文讲解 课程满意度 及意见 教学部签字及意见： 口期： 年 月 口 学生签字及意见： 日期： 年 月 日 授课时间： 备课时间： 教学H标 1、掌握作文细节描写 重点、难点 考点及考试要求 生字词、文常、成语、语文常识 教学内容 台阶 一、文学常识 作者李森祥，代表作《半个月亮爬上来》《小学老师》，他的小说以农村、军营两大生活背景为主要题材，塑造出一 系列生动的普通人。 1 ? 1 ?下文加点字注音无误的一项是 k ( ) A?凹冰|(ddng) ? B.黏性(nidn) 胯 #(kud) ■ 涎水(ydn) ■ 甲午(xidng) i?(lu) ? C.叮w(zhu) ? ntt(kdn) ■ tttt(ga) ■ 【）?咚叽（gd） 烟 tf(yTn) ■ 并划(ch6u) ■ ■ 2 ? F列诃讲中没冇错別字的一项是 c ( ) A?绿的 醉悟 自言自i# B.摔跤 疲傩 箱力汪盛 C.厚道 烦燥 吉外之总 D ?槽糕 瞬间 宽敝阴凉 ?.下列加点词语使用不正确的一项是 （ ） a.捐献一本好书对我们来说是的齊情，却有可能改变山里孩 子对世界和人生的认识。???? 小李是有名的“妻管严”，在老婆面前总是?剧低眉顺眼、逆来顺受 的模样。 ? ? ? ? 李清照的《声血慢〉以“寻寻觅觅”起头?描写尽了若有所失的无》 ? ? ? ? I）.从上世纪60年代到现在?粛锋梢神一直在大庭广众的心中传扬? 二、基础知识 （一）生字 凹函扫把门槛涎水 搁在 镶嵌 泥浆 戏谑 揩一把 筹划 砌缝 黏性尴尬 撬晌午 略着舀水倔得像头驴茬掺 烦躁疲倦晌午 （二）成语 低眉顺眼：形容驯良，顺从。 微不足道：非常描写，不值得一提。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。 言外之意：只有这个意思，但没有在话里明说出来。 三、基础练习 作文讲解——细节练习 一、 什么是细节描写 细节描写就是对任务、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。比如《阿长与＜ 山海经〉》中，阿长把“山海经”称作“三哼经”,足以见出这是一个多么没有文化的保姆，但正是这样一个没有文化的 保姆，却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下了深刻的印象。 二、 细节描写注意事项 （-）真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。比如《老王》中 对老王来送香油鸡蛋时候的细节描写，虽然可怖， 但却写岀了那种真切的感觉，让人记忆深刻。 （二） 典型。细节最重要的是精而不是多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台阶》中对父亲的描写， 都是为了表现父亲的勤劳能干。 （三） 生动。细节描写要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。如《卖油翁》中对卖油翁观看陈尧咨射箭 时的神态描写，九生动形象地写出了人物的态度和心理状态。 三、 细节描写如何操作。 细节描写一般都是同其他描写方法结合在一起出现，例如“他把手伸到灶口用嘴去吹，烟一下子钻了出来，熏得她 眼泪都流出来了。” “阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。 四、 开头方法积累——设置悬念 每当我翻开我的相册，一张醒目的照片便映入眼帘，那是一张我们到河边野炊的照片。看到它，那次野炊的情景立刻 浮现在我眼前。 五、 细节描写练习 题目：我们班的故事 要求：（1）故事要有积极意义，要写得生动感人；（2）善于运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；（3）至少运用 两种修辞手法；（4）不少于200字的片段。 提示：（1）审题：要发生在“我们班”的事，要写出自己的所见所闻所感。（2）立意：“我们”是谁？发生了什么事？ 这个故事给“我”怎样的人生启迪？ （3）选材：扣住“生活”“学习” “情感”“人生”等永恒的主题，写出自己最有 感触的人或事，写出自己最真挚的情感。 猫王申平 村里常闹鼠患。 许六在村里本来是个上不得台面的人物.但自从他不知在哪儿弄来一只大黑猫之后，就成了村里的名人。传说那只 猫一夜咬死了六十几只老鼠，村里的鼠患立马消停下来了。他给猫吃最好的鲜鱼，每天抱着猫满村转悠，逢人便显摆“看 见没有，我的这只猫。它就是猫王啊！ ”村里哪家又闹了老鼠，想请猫王出马，必须好烟好酒的伺候着许六，还要在全村 放一挂一千响的大红鞭炮。 但是这年，猫王却受到了严峻的挑战。 那时村里还有碾房，每天都有人到碾房里来碾米磨面，当然免不了留下一些米渣面屑，便有一窝老鼠搬进碾房住了。 有人带猫来捕鼠。但不知为什么，所有的猫都不敢在碾房里停留，只要人一离开，它们就会立刻从窗上逃之夭夭。这真是 怪了事了，邪了门了。 人们便不约而同来找许六，请他的猫王出山。许六啪