浅谈农村小学英阅读能力的提升.docVIP

浅谈农村小学英语阅读能力的提升 浅谈农村小学英语阅读能力的提升 摘 要：小学生是基础教育的初级阶段，也是接触英语教学的初级阶段。英语程标准明确指出，小学是培养学生学习兴趣的基础。通过兴趣培养学生，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，形成一定的综合语言运用能力。小学英语的听和读是基本理解技能，而说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中是相辅相成，相互促进的。然而，英语阅读是学生获取信息的主要途径，促进更好的学习和发展。 关键词：英语阅读 阅读能力 英语 教学 一、培养习惯，增强阅读量 作为教师，要善于培养学生良好的英语阅读习惯，由词到句，句到遍，遍到，这样的模式逐一培养。同时也要培养他们的英语阅读策略和阅读能力，小学英语大多都是以听、说为主，因此，教师要给学生创造平台，让他们敢于展示，特别是五、六年级的英语有较广泛的阅读量，可以通过前让学生展示，历练口语和阅读。教师要加强学生阅读的训练，找更多有趣的阅读资料引导学生阅读，增强阅读量，扩大词汇量。让学生在英语阅读中认识英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心和扩展视野。 二、培养兴趣，树立观念 都说兴趣是最好的老师。因而，必须要激发学生的学习兴趣，让其乐于学习。尽量找些学生会读，能读的句子、短培养兴趣。在学习中，教师可根据条，创设灵活多样的阅读形式促进学习的优越度，切合实际，贴近生活，不同场合，不同环境，