浅谈如何上好古词课.docVIP

浅谈如何上好古诗词课 在悠悠五千年的文化星河中，古诗词是其中一颗最耀眼的星星。它属于一种最精致、纯粹、优美的文体。代表着高品位的文学情趣。它通过凝炼精美的文字向我们展示了一个广阔无限的意境和空间。对古诗词的感受和理解，在一定程度上可看出一个人文化素养的高低。更可看出一个人的语文修养和文学功底。可见，提高古诗词教学的水平，有利于提高整个民族的文化素质。 历来，古诗词教学是语文教学中的重点和难点。我们要从根本上转变仅仅把古诗词教学当作读几首诗词以应付考试的教学观念。应充分重视古诗词教学，发挥古诗词教学的创新功能和实践功能。要提高古诗词教学的水平，我认为要做到以下几方面： 一、进行情感教育，引导学生体味诗词中的情感美。 情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系。有一定的情感体验和情感要求，才会有相应的智力及活动。列宁说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”情感教育对于语文，尤其是对古诗词的学习，具有极为重要的意义，古诗词的教学必须重视情感教育，必须充分利用诗中的情感因素进行教学。古人云：“夫缀文者情动而辞发，观文者，披文以入情。”每一首古诗词都是作者思想感情的结晶，其中无不寄托着作者的社会理想、人生态度和道德观念。每教一首古诗词，教师首先要善于调动学生进入特定的环境，挖掘其中蕴含的情感因素，体味