语文人教版五年级下册12、半截蜡烛 ——教学设计.docVIP

?12、半截蜡烛 HYPERLINK / \o a href= 教学设计 教学目标： 1、通读 HYPERLINK / \o 课文 课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。 3、能有感情的朗读课文，并能分角色演一演。 ? 课前准备： 1、?了解第二次世界大战欧洲战场的基本情况。 2、?记叙文《生死攸关的烛光》。 ? 教学过程： 一、初读课文，畅谈感受 1、出示课题，今天我们要学习一篇写法上很特殊的课文——《半截蜡烛》，请大家读读课文，看看有哪些特别的地方？ 2、 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生读课文，自由交换意见。 3、课堂交流每个人自己的看法。 学生的意见会主要集中在这样几个方面： （1）课文开头列出了时间、地点和人物。 （2）整篇课文是对话的形式。 （3）课文的中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。 4、 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ \o 教师 教师随机引导学生概括课文的特点，引导学生认识一种新的文体——剧本。 二、再读课文，了解大意 1、现在我们知