语文人教版五年级下册17 《梦想的力量》.docVIP

人教版小学语文五年级下册第17课《梦想的力量》教学设计 宁洱镇新平小学 魏丽坤 教学目标 1.认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 3.有感情地朗读课文,领会课文表达上的特点，能简要地复述故事。 学情分析 五年级学生大部分学生不喜欢阅读课外书，少部分有阅读课外书的习惯，有自主阅读能力，能理解课文表达的思想感情。 教学重点 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。 教学难点 1.引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。 2.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 课时安排 一课时 教学过程 一、谈话导入新课，板书课题 1.教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。你的梦想是什么？指名说。 2．今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事，去感受梦想的力量吧。 二、初读课文,整体感知，初步理解课文内容（“梦想”是什么） 1．自读阅读提示,带着问题，自由读课文，自学生字，读通课文。 2．交流：课文主要内容是什么？ 3．尝试理解“课文