《基于项目的学习》结业作业模块一.docxVIP

英特尔?未来教育专题课程：基于项目的学习 行动计划 说明：按住Ctrl键，点击目录屮的任何一个活动均可肓接转到活动内容。 请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。 目录 TOC \o 1-5 \h \z HYPERLINK \l bookmark4 \o Current Document 模块1：项目学习概述 3 第1节：项目学习简介 错误！未定义书签。 活动仁 基于项冃学习的基本知识 3 活动3：项目学习与传统教学的比较 6 第2节：项冃学习的意义 8 活动仁项口学习的研究（可选） 8 活动4：自我评价（可选） 8 第3节：项目学习的特征 8 活动2：角色变化（可选） 8 活动5：项冃改进 9 第4节：模块回顾 9 活动仁模块小结 9 模块2：项目学习设计 错误！未定义书签。 第1节：设计项目学习计划 错误！未定义书签。 活动2：课程标准与项目构思 错误！未定义书签。 活动3：社区与项目构思 错误！未定义书签。 第2节：项目学习目标 错误！未定义书签。 活动1: 21世纪技能 错误！未定义书签。 活动2：项目学习目标 错误！未定义书签。 第3节：引导学习的问题设计 错误！未定义书签。 活动2：课程框架问题实施 错误！未定义书签。 第5节：活动设计 错误！未定义书签。 活动仁 活动策划 错误！未定义书签。 第6节：模块冋顾 错误！未定义书签。 活动仁模块小结 错误！未定义书签。 模块3：项目学习评价 错误！未定义书签。 第1节：项目学习的评价策略 错误！未定义书签。 活动2：评价目的 错误！未定义书签。 第2节：21世纪技能评价 错误！未定义书签。 活动3：思维评价 错误！未定义书签。 第3节：评价计划 错误！未定义书签。 活动2：评价计划的制定 错误！未定义书签。 第4节：项目评分 错误！未定义书签。 活动1：评价量规和评分指南 错误！未定义书签。 活动2：小组评价（可选） 错误！未定义书签。 活动3：过程评分（可选） 错误！未定义书签。 第5节：模块回顾 错误！未定义书签。 活动仁 模块小结 错误！未定义书签。 模块4：项目学习管理 错误！未定义书签。 第1节：项目组织 错误！未定义书签。 活动仁 项目难点 错误！未定义书签。 活动2：项目时间线 错误！未定义书签。 第2节：管理策略 错误！未定义书签。 活动情景案例（可选） 错误！未定义书签。 活动3：项目沟通策略 错误！未定义书签。 活动4：时间管理策略（可选） 错误！未定义书签。 活动5：合作管理策略 错误！未定义书签。 活动6：资源管理策略 错误！未定义书签。 第3节：项目任务与活动 错误！未定义书签。 活动计划实施 错误！未定义书签。 第4节：模块回顾 错误！未定义书签。 活动仁 模块小结 错误！未定义书签。 模块5：导学 错误！未定义书签。 第1节：课堂提问 错误！未定义书签。 活动仁 针对不同冃的的提问 错误！未定义书签。 第2节：合作和自我导向 错误！未定义书签。 活动仁合作和自我导向教学 错误！未定义书签。 第3节：信息素养 错误！未定义书签。 活动2：信息素养教学（可选） 错误！未定义书签。 第4节：学生反思 错误！未定义书签。 活动2：反思计划 错误！未定义书签。 模块5：导学 错误！未定义书签。 第5节：模块冋顾 错误！未定义书签。 活动仁 模块小结 错误！未定义书签。 课程打包 错误！未定义书签。 总结 错误！未定义书签。 附件 错误！未定义书签。 项目构思范例 错误！未定义书签。 小学 错误！未定义书签。 中学 错误！未定义书签。 高中 错误！未定义书签。 模块1:项目学习概述 第1节：项目学习简介 活动仁 基于项目学习的基本知识 所需时间：10分钟 完成学情调查表的前两列： 关于项口学习你己经了解了那些? 关丁-项冃学习你想了解些什么？ 我知道的 我想知道的 我学到的 我如何学？ 1、 项目期间学生以小 组方式学习。 2、 项目学习要选定合 适的主题。 3、 项冃学习需要更多 的时间。 4、 项冃学习可以激发 学生学习的主动性。 5、 学生会喜欢这种学 习方式。 6、 项口学习，有利于 学生的全而发展和培 养学生的创造性思 维。 7、 项目学习需要老师 精心设计。 8、 项目学习与传统教 学差别很大。 9、 项目学习会捉高学 生技能。 10、 项口学习是一种 基于项冃的学习，类 似于综合实践活动课 程中的研究性学习。 模块一： 1、 在实施项口教学 中，做为老师的我需 要提前准备些什么？ 在项冃教学中，我需 要哪些教学策略和教 学法? 2、 在项目教学中，我 耍怎样从传统的教学 模式中慢慢的转变过 來，要处理哪些关键 性问题？ 3、 不同层次的学生在 项ri学习中分别能做 些什么？ 4、 项冃学习有优于综 合实践活动的不协作 学习模式吗？