人教2011版小学数学四年级小数的加减混合运算第一课时.docVIP

小数四则混合运算 芜湖高安中心小学：王晓霞 教学目的： 1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。 2、在教学中进一步培养学生的计算能力。 教学重点： 掌握小数四则混合运算顺序。 教学过程： 一、复习： 1、口算: 0.4＋8.7＝ 4.5 ＋3.6 ＝ 0.28 ＋0.54 ＝ 1.4 －0.9 ＝ 7.1-3.5 ＝ 5-2.7 ＝ 导入:这节课我们来学习三个小数相加减，我们叫它为小数加减混合运算。 二、新课: 创设情景解决问题。 环城自行车赛段资料如下表。 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 小组合作要求： 先确定有几种方法可以解决问题。 分工合作，用不同的方法解决。 说说解答时你都用到了什么旧知识。 汇报。 （1）483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8 = 345.1（千米） （2）483.4―(39.5+98.8) = 483.4―138.3 = 345.1(千米) （3）165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米） 巩固练习 世界人口大国的排名如下： 中国：13.2亿·印度：8.96亿·美国：2.57亿 这三个国家的人口总数是多少？ 2