语文人教版五年级下册7。祖父的园子.docVIP

　教学目标: 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。 　　3、学习作者独特的表达方式。 　　教学重难点： 　　在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学过程： 　　一、复习导入。 　　1、揭题，读题。 　　这节课我们继续学习第十课，读课题。通过上节课的学习我们知道这篇课文节选自著名作家萧红的作品《呼兰河传》。 　　2、说说课文主要写了什么？（主要写了我童年时代跟着祖父在园子里劳动的情景。/园子的景象以及和祖父在园子里发生的趣事。） 　　二、赏读园中景物自由。 　　我、祖父、园子构成了多彩的生活，给萧红留下了童年美好的记忆，令她难以忘怀。让我们跟随作者一起走进这个园子。 　　1、快速浏览课文，找出文中直接描写园子的段落。（第2节、第13节） 　　2、引读第二节。（读出园子的美和生机勃勃）。 　　3、自由读第13节。 　　我想，读着这些文字，漫步在这个大园子中，你就会产生一种感觉，你的脑海中会出现一两个词——（无拘无束，悠闲，自由，随心所欲） 　　你的感觉和文中的“我”感觉相通了。读着读着，我觉得园子里的一切——，要做什么，——，要怎么样，——，都是——。 　　4、仔细读读这一段，看看作者是怎么来写园中的自由的？