语文人教版五年级下册26.《威尼斯的小艇》教学设计.docVIP

《威尼斯的小艇》课件说明 教材：人教版《义务教育课程标准实验教科书.小学语文》第九册 。 课件组成部分：一是课题显示，生活中，同学们都喜欢旅游，从看名胜古迹图片导入;二是教学内容，共有十个环节；三是退出课件，切换回原来的屏幕并显示任务栏。 主要教学内容分十个环节： 1、新课导入——让学生观察4张图片，引导学生通过欣赏美景，激发大家去威尼斯游览的兴趣。看，这是意大利东北部美丽的水上城市——威尼斯（板书）。 简介威尼斯之后，观赏（第8-14张）图片，增加对独威尼斯的了解。 2、探究发现——此处又分为三个环节。 （一）、创设情境 激趣导入 “兴趣是最好的老师。”开课能否把学生的激情调动起来是学习好这篇课文的关键。我用（第20-30张）这些幻灯片揭示出世界闻名遐尔的水上城市威尼斯,接着播放威尼斯的风光片让学生欣赏，谈感受。从而唤起学生学习课文的欲望。 （二）、初读课文 整体感知 当学生的阅读激情被调动起来后，我马上让学生自由地朗读全文，对课文有个整体印象，让学生交流读后的收获，使之对课文的内容有个初步的感知。 （三）、品读感悟 理解交流 《语文课程标准》在“阅读建议”中强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动的阅读、积极的思维和情