语文人教版五年级下册19、草船借箭教学设计.docVIP

课题： 19、草船借箭 一、教材分析： 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。 二、教学目标： 1、学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等生字。 2、有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 3、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。 三、教学重点、难点： 1、了解“草船借箭”一事的起因及经过。 2、扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 四、教学准备：ppt课件 五、课时安排：2课时 六、教学过程： 第一课时 （一）情景导入（3分钟） 今天，老师和大家一起来欣赏《三国演义》中的一个精彩故事。（板书课题：草船借箭）老师相信，许多同学都熟悉这个故事，谁来介绍一下故事的主要内容？ 学生交流。 对学生的交流进行评价。 （二）展示目标（1分钟） 1、学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字及由这些生字组成的新词，认识“瑜、幔”等生字。 2、有感情地朗读课文，知道课文主要讲了什么。 （三）学