语文人教版五年级下册12《半截蜡烛》.docVIP

12 半截蜡烛 第一课时 教学目标：1.读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼、完好无损、不惜代价、了如指掌”等词语。2.借助背景资料，整体感知课文讲了一个怎样的故事，体会这份情报的重要性。 3.初步了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 教学重点： 借助背景资料，整体感知课文讲了一个怎样的故事。 教学难点： 初步了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 课前准备：课前查阅资料，了解第二次世界大战，以及德国人对法国的残酷迫害。 教学过程：一、复习导入，由题质疑1.导语：同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习另一个发生在世界二战时期的故事，从中去感悟文中人物语言的机智巧妙。（板书：半截蜡烛） 2.看到课题你有什么疑问？ 3.检查预习：本文在写作形式上是属于哪一类？（剧本） 4.剧本有什么用？（出示有关资料） 二、组内学习，合作交流 1．出示学习要求： （1）分角色读剧本，做到读正确、流利，尝试读出不同人物的不同语气。 （2）想一想：剧本在写法上与和一般写人记事的文章有什么不同？ （3）思考:课文主要讲了一件什么事？（时间、地点、人物、事情） 2．自主读文，思考问题。 3. 组内学习，讨论思考题。 三、班内交流，整体感知 1、你发现了剧本在写法上与和一般写人记事的文章有什么不同？ （1）课文开头列出了时间、地点和人