语文人教版五年级下册12《半截蜡烛》教学设计.docVIP

《半截蜡烛》教学设计 永登县苦水镇新屯川小学 王奋香 教学目标： 1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。 3、能有感情地朗读课文，并能分角色演一演。 课前准备： 1、了解第二次世界大战欧洲战场的基本情况。 2、记叙文《生死攸关的烛光》。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 同学们，你见过蜡烛吗？都是用来干什么的？今天让我们一起去看一根有着特殊意义的——半截蜡烛。读了课题，你有哪些问题呢？ 1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？ 二、我能行——学习生字词语 半截 伯诺德 熄灭 厨房 烛芯 嘛 楼梯 强盗 蜡烛 显眼 中尉 厄运 镇定 杰奎琳 烛焰摇曳 此时此刻 三、读文展示 1、读过文章，你知道里面写了一件什么样的故事？请用自己的话说一说。 文章生动地记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的故事。 2、请同学们自由读第一段并思考：绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯