人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质课件.pptVIP

小数的意义和性质 整理和复习 皇寺中心郭守敬完全小学 霍花蕾 学习目标 1、通过复习，巩固本单元所学定义。 2。通过复习，进一步巩固小数的性质和小数点移动引起的小数的大小变化。 3，熟练掌握单名数和复名数的转换及求一个小数的近似数的方法。 小数的意义： 仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。 小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 小数的末尾添上0或者 去掉0，小数的大小不变。 这叫做小数的性质 ? 化简下面各数 12.000 = 0.080 = 2.900 = 1.850 = 0.40 = 0.4 1.85 2.9 0.08 12 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2 = 4.08 = 3 = 4.080 0.200 3.000 小数点移动引起小数的大小变化 小数点向左移动二位,小数就缩小到原数的 小数点向左移动三位,小数就缩小为原数的 小数点向左移动一位,小数就缩小为原数的 …… 小数点向右移动二位,小数就扩大为原数的100倍 小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍 小数点向右