语文人教版五年级下册《写一个印象深刻的人》.docxVIP

《写一个印象深刻的人》教学设计 齐市第三十九中学校 李辉 妙析教材： 本课是人教版第七组习作内容，学生曾有过写人的经历，这次习作与以往不同，要求学生通过一件或几件具体事例运用课文中所学的描写方法，突出人物的某一个特点。对学生来说有一定难度。 分析学情： 我所教学的对象生活在偏僻的农村，学生阅读书籍较少，接触人物少，故若要将人物写的生动具体，抓住人物特点，恐难度较大。为此，在目标的设定上不能空洞无效，紧围实际，从学生的生活出发，捕捉周围人的特点。只要经过“睁大眼，伸长耳，抒我心，扬正气”，从广阔的生活中快乐习作就好，以调动学生习作的热情为宗旨。 教学目标： 知识与技能：1、较为准确把握人物特点，选择恰当的描写方法。 2、学会通过具体事件来表现人物特点，课堂上以片段呈现。 过程与方法：1、通过搜集习作的准备信息开阔学生写作思路。 2、细心观察生活中的点滴。 情感态度价值观：1、培养学生之间的相互分享，团队合作的能力。 2、尊重理解生活中的每一个人。 教学重点：引导学生借助具体事例，恰当运用动作、语言、神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。 教学难点：怎样通过具体事例来刻画人物形象