人教2011版小学数学四年级人教版数学四年级下册 《位数不同的小数加减法》教案设计.docVIP

人教版数学四年级下册 《位数不同的小数加减法》教案设计 教学内容:? 人教版数学四年级下册第73页《位数不同的小数加减法》。 教学目标: ? 1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程， HYPERLINK /Article/ \t /Health/shi/_blank 体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 教学重点:掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点:理解小数点对齐的道理。 教学准备:多媒体 HYPERLINK / \t /Health/shi/_blank 课件。 教学过程? （一）复习导入 1、计算。 4.83＋2.97＝????????? 7.86－6.57＝ 7.23＋2.76＝????????? 4.95－3.81＝ 2、上节课我们探究了位数相同的小数加减法的计算方法，大家能说一说怎样计算位数相同的小数加减法吗？在计算时应注意什么？今天这节课我们将继续学习有关小数的加减法的问题。（板书课题：位数不同的小数加减法） 探究新知 1、出示例2 (1)和上一例题有什么不同？ (2)位数不同的小数加减法怎样计算？