语文人教版六年级下册第5课《手指》教学设计.docVIP

快乐课堂我学习 我展示 我快乐 快乐课堂 我学习 我展示 我快乐 武鸣县城厢镇小学六年级下册语文科导学案 主备人：黄至春 审核人： 使用者单位： 使用者姓名： 黄至春 教学内容： 5*手指 【学习目标】 1. 读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。 2. 概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。 3. 领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 【学习重、难点】 了解五个手指的各自特点，体会作者的表达手法。 教学流程： 第一环节：导入新课，明确目标（3分钟） 任务一：导入新课 任务二：教师板书课题，学生齐读课题。 任务三：出示学习目标，齐读目标。 第二环节：初读课文，自主整理 （10分钟） 任务一：初读课文，检查生字新词 学生按照先自学—再同桌互学检查---展示汇报---教师抽检的步骤进行检查生字词的朗读和理解 任务二：再读课文，理清脉络，把握内容 想一想作者是按怎样的的顺序叙述的？引导学生用段意串连法概括主要内容。 任务三：抽检指导，巩固效果 教师抽检学生学习生字词、难读和较长的句子、内容脉络把握情况，相机指导书写、理清脉络、整体把握文章的主题。 第三环节：细读课文，合作探究（20分钟） 任务一：出示合作探究题 1．认真朗读课文2—5自然段，画出体