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动画雕 塑;课上要求与分数划分;上课时间;学习目的;教学重难点;教学流程;教学过程;（1） ，绘制想要制作的形象;（1）绘制草图，绘制自己喜爱的或者想象出一个想要雕塑的形象。因为是初次接触，排除一些造型复杂的动漫形象。主要雕塑对象为一些简单的吉祥物，小动物等。 ;（2），定好骨骼;（2）定好骨骼，使用用铁丝，棉花，钳子，定好想要雕塑形象的骨骼，这样可以有效避免关节脱落。;2.介绍雕塑泥特性、注意事项;精雕硬油料;3，开始雕塑，上泥; 3.开始雕塑,上泥。 工具：电热锅，热水，电吹风，打火机等。 电热锅加热方法：将材料放入锅内后直接加热，不放水，大约5分钟左右油料会开始融化，这个时候就可以使用勺子等工具捞出部分材料开始往骨架上上泥。该方法效率最高。 热水的加热方法：使用塑料袋包好雕塑泥后投入水中，??化后捞出。该方法比较麻烦，效率一般。 ; 电吹风、打火机无法大规模的使用，可以作为一些小细节的辅助。 上泥环节最关键的加热工具准备妥当后，就可以开始进行雕塑了。 雕塑小技巧：不要直接捞起材料就往骨架上贴，在手中先捏一下，捏结实了在上泥，可以有效避免雕塑各部位轻重疏密不一的情况发生。 ; ; 4,上泥完成，仔细观察，查漏补缺，确认没有出现龟裂，掉落，坑坑洼洼等状况后，本课程就到此结束。下一个课程进行细节刻画。 ;5，完成;容易出现的问题;教学反思;雕塑：;一、基本形式;1.圆雕：指不附着在任何背景上、可以从各个角度欣赏的立体的雕塑。 ;2.浮雕：浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。 ;3.透雕：又称为（镂空雕），是界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑。在浮雕的基础上，镂空其背景，有单面浮雕和双面浮雕，有边框的又称为镂空花板。 ;二、种类;1.石雕：石雕就是采用各种不同石料雕成的作品，它在历史上占重要地位，不论中国或外国很早就发展了石雕艺术。 ;2.玉雕：玉雕是中国最古老的雕刻品种之一。商周时期 ，制玉成为一种专业，玉器成了礼仪用具和装饰佩件。玉石历来被人们当作珍宝，在中国古代，玉被当作美好品物的标志和君子风范的象征。 玉雕的品种很多，主要有人物、器具、鸟兽、花卉等大件作品，也有别针、戒指、印章、饰物等小件作品。中国的玉雕作品在世界上享有很高的声誉。 ;3.木雕：我国木雕艺术具有悠久的历史，在殷、周就已流行。到了战国时代，木雕的制作颇为盛行。由于木质材料易于腐朽和焚烧，所以木雕传世不多。 ;三、中国雕塑发展简史;隋唐：宗教造像、陵墓的装饰雕刻、陪葬的陶瓷雕塑、肖像造型 宋及金 ：大足石刻 、佛教雕塑 、陵墓石刻 元明清 ：泥塑彩绘 、各种小型的案头陈设雕塑和工艺品装饰雕刻 、世俗雕塑 现代雕塑 ：架上雕塑、大型纪念性雕塑、园林雕塑、城市环境雕塑民间雕塑与大型泥塑群像等 ;四.国外雕塑艺术简史 ;国外雕塑艺术简史;古希腊雕刻：题材大部分取自神话或体育竞技。（米隆《掷铁饼者》 ）;古罗马雕刻：很大程度上是在继承了希腊雕刻遗产的基础上发展起来的，且在肖像雕刻方面却有独特的贡献 （《奥古斯都》 ）;2．欧洲中世纪时期 中世纪盛期的文化艺术，经历了罗马式时期和哥特式时期。教堂建筑成为当时主要艺术载体，许多优秀雕刻家从事教堂建筑的装饰雕塑和内部陈列的圆雕工作。罗马式教堂以其坚厚、敦实的形体显示教会的威力，哥特式教堂以其灵巧、尖挺的上升力量控制观者的精神感情。哥特式教堂代表了中世纪建筑艺术的最高成就，如著名的巴黎圣母院等。 ;3．文艺复兴时期 文艺复兴时期的雕刻，继承并发展了希腊、罗马雕刻艺术的传统，使雕刻艺术达到了高度繁荣，最先出现的雕刻大师是季培尔蒂，佛罗伦萨洗礼堂的两扇青铜大门上的装饰浮雕是他的代表作。 ;4．封建主义向资本主义过渡时期 1520年左右到十六世纪末出现了风格主义，此后罗马出现了巴洛克风格的艺术，它通过绘画、建筑构成了一种潮流，推进了欧洲的文明。时最重要的雕塑家是贝尼尼，他的作品在表达激情或宗教狂热时所使用的人体语言更加复杂，夸张的表情，起伏的形体和流畅的线条，使作为华丽的宫廷雕塑以其戏剧性的效果和纪念碑的气势，焕发出强烈的艺术魅力。 ;1790年至1840年新古典主义雕刻开始盛行，其中乌东在肖像雕塑方面有很深的造诣，代表作为《伏尔泰像》 ;之后又出现了浪漫主义、写实主义和法国现实主义运动，其中以现实主义雕塑家罗丹的成就最高。他的创作和艺术思想对于后世的雕塑有着深远的影响。他的代表作有《巴尔扎克像》、《思想者》等