2017史必修三课件 从人文精神之源到科学理性时代单元复习课件(共50张PPT).ppt

3.“一切生活现象皆是由上帝设定的，而如果他赐予某个选民获利的机缘，所以虔信的基督徒理应服从上帝的召唤。……你须为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人最有可能是(　　) A. 文艺复兴的人文主义者 B. 明末清初到中国的天主教传教士 C. 路德教派的教徒 D. 源自加尔文教派的清教徒 解析：材料内容主张虔诚信仰，应该是宗教改革，排除A、B两项，从“须为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此”排除C项，故选D项。 答案：D 4. 马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是 A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学的角度论证了人的自由和独立性 C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 5、马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德 ( ) A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 康 德 文艺复兴 感性 自发 个人 启蒙运动 理性 自觉 社会 关于宗教 世界上三大宗教指的是什么？ 佛教、基督教、伊斯兰教 基督教的演变 基督教 一世纪诞生 1054年第一次分裂 天主教(西派) 东正教(东派) 16世纪第二次分裂 天主教 新 教 路德派 加尔文派 英国国教派 核心思想——理性主义 含义：所谓理性即人自己对世界的独立思考和判断。 提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物,只敬畏真实，尊重科学,不再信奉传统的教条。既然人的理性是至高的地位，那么人的自然权利也就成为神圣至高的权利，而不是王权、神权和特权。 启蒙思想对人文主义的发展： 以理性为思想武器，反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等，建立资产阶级理性王国。 启蒙运动 一、启蒙运动兴起的背景 （1）经济： （2）政治： （3）科学： （4）思想： 资本主义进一步发展 (17-18世纪欧洲资本主义工场手工业发展程度已较高，为启蒙运动的到来提供了经济基础) 新兴资级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 英国资产阶级革命的影响 (确立了君主立宪制度，对法国起了启示和榜样作用) 自然科学的发展，提高了人们的自信 (自然科学的成就使教会的很多说教不攻自破，为启蒙思想提供了锐利武器) 文艺复兴、宗教改革的推动 （根本原因） 时间 地点 领域 核心 内容 斗争矛头 性质 主要思想家 二、启蒙运动的概况 17世纪开始，18世纪达到高潮 源于英国，中心在法国，波及全欧，影响全世界 首先在思想，后发展到政治 理性主义 ①旗帜:用理性主义批判封建主义 ②对象:批判专制主义和教权主义 ③目标:追求政治民主、权利平等、个人自由 ④任务:消灭封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威,构建一个民主和科学的理性社会 （一“理”、二“批”、三“追”、四“灭”） 封建专制制度及天主教会 是资级掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动 霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德 国别 代表人物 著作 思想主张 影响（地位） 法国 孟德斯鸠 德国 《论法的精神》 《社会契约论》 《纯粹理性批判》 《哲学通信》 自由平等 君主立宪 三权分立 权力制衡 “天赋人权” “人民主权” “社会契约” 人非工具 尊重他人 资产阶级政治制度基本原则 思想影响18世纪的欧洲 激进的民主主义者 确立了人类的主体地位 合作探究1：归纳启蒙思想家们的思想主张 伏尔泰 卢梭 康德 四、启蒙运动的影响 ①思想解放：是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益构建政治制度的高度。 ②对法国：为法国大革命作了充分的思想准备。 ③对欧美：对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用 ④对殖民地、半殖发地：成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器（美国、拉丁美洲、中国、 日本） ⑤对人类：启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。 积极： 局限： 具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。 文艺复兴 启蒙运动 批判对象 涉及领域 批判形式 旗帜 天主教神学 整个