人教2011版小学数学四年级四年级下册《带有括号的四则运算》.docVIP

四年级下册《带括号的四则运算》教学设计 教学目标：1、通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。 2、培养学生良好的学习习惯。 教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 。 一、复习引入： 1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？ 举例 2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？ 举例 3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？ 举例 4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？ 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。 新知探究 出示例4：96÷?12+4×?2 说说运算顺序。 如果在96÷?12+4×?2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×?2， 运算顺序怎样？（先算小括号里面的） 96÷（12+4）×?2 =96÷?16×?2 =6×?2 =12 如果在96÷（12+4）×?2的基础上加上中括号“[???]”，变成另一个算式96÷[（12+4）×?2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的） 96÷[（12+4）×?2] =96÷?[16×2] =96÷?32 =3 4、阅读“你知道吗？” 5、总结： 运算顺序：? （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、?除法，都要