人教2011版小学数学四年级图形运动（二）-----轴对称.docxVIP

图形的运动（二） 第一课时 五沟中心小学 周咏梅 教学目标 : 1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特 征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 内容分析: 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。 学情分析 : 在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。 教学策略： 轴对称 教学重难点：认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 教学环节： 问题情境与 教师活动 学生活动： 媒体应用 设计意图 目标达成 导入新 课 创设情境 出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什