语文人教版五年级下册16 桥 第二课时教学设计.docxVIP

《桥》第二课时教学设计 刘志颖 教学目标： 1复习生字，回忆课文主要内容。 2.有感情地朗读课文。理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。 3.领悟课文在表达上的特点。 教学重点： 引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。 教学难点 理解题目所蕴含的深意。 教学准备：要求学生搜集各地遭受洪灾的相关文字、图片或音像资料，了解自然灾害给人类带来的巨大伤害。准备多媒体课件。 教学过程： 一、复习词语，串联回忆主要内容。 1、师：看一看大屏幕上的这几个词，谁能读一读屏幕上的第一组词语？谁能读一读屏幕上的第二组词语？ 2、依据词的分类概况课文主要内容。 二：感受洪水的可怕。 1、师：这是一场怎么样的洪水？（势不可挡、凶猛、令人恐惧……） 2、师：这究竟是一场怎么样的洪水呢？请同学们快速的浏览课文，划出描写洪水的句子。 （第2、3、14、18自然段） 3、读出洪水的可怕。 （1）师：同学们都找得相当准，但像他们这样读，能让我们感受到洪水的可怕吗？ （2）师：我已把这些句子放到大屏幕上，请找到你想读的句子，反复的读。读出洪水的可怕。 （3）师：可怕吗？你从哪里感觉到洪水的可怕？ 4、学生分析完，试问：想不想看看这场突如其来的洪水。 播放视频。 学生谈感受。 再次带着感受朗读，读出洪水的特点