语文人教版五年级下册16.桥（第二课时）.docVIP

16. 桥 教学目标： 认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会文章的思想感情。 领悟课文在表达上的特点。 教学重点： 引导学生抓住课文中令人感动的地方，感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 体会课文在表达上的特点。 教学难点： 理解题目的深刻含义。 教学过程： 回顾导入。 上一节课，同学们已对16课《桥》有了初步的感知。那么， 谁来说一说这篇课文主要写的是什么。 （课文写了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，他临危不惧，将村民们送上了木桥，自己却英勇献身的故事。） 合作探究，升华感受。 （一）感受大雨来势凶猛，山洪的势不可当。 1.出示课件： 文中哪些句子是描写大雨和洪水的？请你找出来，读一读，谈一谈你从中感受到什么？ 2.学生浏览，找出相关句子。 3.全班交流。 4.根据学生的回答出示课件： 描写洪水的句子： 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 齐读。点拨，谈感受：从这些句子你感受到山洪爆发时的情形是怎样的？ 雨非常大。 山洪来势凶猛，势不可当。 （根据学生回答板书：