语文人教版五年级下册14、再见了，亲人.docVIP

《再见了，亲人》教学设计 【教学目标】　　１、学会本课１２个生字，认识４个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　３、理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。　　４、了解课文重点语句对表达情感的作用。【教学重点】　　体会句子含着的意思，继续学习作者是怎样通过内容表达思想的。【教学难点】　　透过事情体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。【教学过程】 第一课时 〖教学目标〗　　１、学会本课１２个生字，认识４个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。　　２、理解课文第一自然段的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。　　３、了解课文重点语句对表达情感的作用。〖教学过程〗一、导入新课，揭示课题　　１、教师引导学生回忆《上甘岭》、《英雄儿女》等电影，回忆英雄邱少云在夺取３９１高地的战斗中为了不暴露目标，烈火烧身一动不动，英勇牺牲。黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。这些英雄事迹，发生在什么战争时期？（抗美援朝时期）对，中国人民志愿军为了打击美帝侵略者和朝鲜人民并肩战斗，用鲜血凝成了